Бемби-ученик

Наш центр предлагает редкую возможность в увлекательной и познавательной форме помочь детям, испытывающим трудности в усвоении   русского языка и литературы. Время занятий пролетает  незаметно, надолго оставляя ощущение прикосновения к прекрасному.

Курс индивидуальной коррекции грамотности проводится для учеников 5-11 классов по индивидуальному расписанию. После проведения входной диагностики составляется программа занятий, продолжительность и частота которых зависит от результатов диагностики.

Для проведения занятий центр предоставляет  все необходимые учебные пособия и рабочие  материалы.

Умение писать эссе  на свободную или литературную тему - навык, необходимый каждому школьнику. Четко структурированная работа пишется по определенным законам жанра, знание и понимание которых должно лежать в основе этого вида деятельности.

Практический курс  по написанию эссе выстраивается по индивидуальному расписанию.

Умению читать и понимать прочитанное литературное произведение  можно научить, используя искусство "медленного чтения". Под руководством учителя ребенок погружается в мир литературы, овладевая навыками и приемами анализа, развивая монологическую и диалогическую речь. Такие занятия способны пробудить любовь к чтению классичекой литературы и являются весомым противовесом увлечению компьютерными играми.

На занятия по обучению анализа  литературного произведения приглашаются ученики 5- 11 классов. Урок может продолжаться от 60 минут до 1,5 часов - по выбору ученика.

Запишите своего ребенка на наши курсы прямо сейчас!

По обновленной программе школьникам средних классов предлагается новый вид контрольно-измерительных работ в виде суммативного оценивания раздела и четверти. В суммативном оценивании раздела по литературе предусматривается несколько небольших работ, которые проверяют навыки владения средствами и приемами анализа литературного произведения. Цель новой программы по литературе – воспитание читателя, который может определить тему и идею произведения, понять смысл названия, увидеть его жанровое своеобразие. Ученик должен разбираться в системе персонажей прозаического произведения, давать характеристику главным и второстепенным персонажам. Для доказательства своих суждений должен правильно подбирать цитатный материал и делать вывод. Предусматривается работа над стилем произведения. Дети должны научится  находить изобразительно-выразительные средства и понимать, с какой целью они употреблены автором. Содержание нового программного материала разнообразно и включает фрагменты всех родов литературы – эпоса, драмы и лирики. Одним из главных достоинств новых учебников по литературе является включение в них лирических произведений. Работа организовывается таким образом, чтобы школьники, овладевая начальными навыками анализа лирики, с удовольствием читали стихотворения.

Современные походы к обучению предусматривают увеличение доли самостоятельной подготовки школьников к уроку. Понимая, с какими трудностями могут столкнуться школьники при самостоятельной подготовке к суммативному оцениванию, мы нашли возможность привлечь лучших педагогов города для написания статей в помощь родителям и детям, которые заинтересованы в качественной подготовке к оцениванию по литературе. В разделе «Товарищи родители, от Бемби вы советы послушать не хотите ли?» несколько раз в месяц мы размещаем статьи, внимательное и систематическое чтение которых обеспечит учеников устойчивыми навыками анализа литературного произведения, а родители получат возможность помочь ребенку. Это сэкономит время на поиске нужных материалов в интернете, так как он собран и систематизирован учителем русского языка и литературы с учетом примерных заданий оценивания. Пока наши материалы касаются программы по литературе 7 класса. Постепенно мы планируем охватить другие параллели. Со временем постараемся найти педагогов, которые поделятся своим опытом подготовки к суммативному оцениванию по другим предметам.

Будем рады получить отклик на размещенный материал. С удовольствием воспользуемся вашими рекомендациями.